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一、选题背景 在国家大力推进应用科技大学建设的情况下,为了适应市场的需求,使人才培养与市场需求实现无缝对接,实现学校的培养目标、社会的需求,学生和家长的期望值三者合一,高等院校可通过“校企“合作进行订单式人才培养这一重要途径,充分利用学校、社会、企业等各方面的人力资源和物质资源,完成人才培养计划。本研究从黄河科技学院体育专业与郑州维体时尚健身俱乐部、黄金时代健身俱乐部、我爱运动健身俱乐部合作培养应用人才的实践出发,对校企合作的方式进行深入调查和研究,以此为切入点探索出一种符合应用科技大学实际、适应市场需求的校企合作人才培养模式。通过实践以及对实践经验的总结,构建一套相对成熟的校企共同培养的体育专业人才培养模式,为应用本科高校体育专业人才培养的改革提供有益参考。 二、研究的目的意义 本项目的实施有着重要的理论与实际意义。首先,通过对目前国内外校企合作的人才培养模式理论进行了研究,为顺利推进地方高校校企合作提供一定的理论指导;其次,通过校企合作的实践,培养学生的实践动手能力,应变能力,社会适应能力;通过对实践经验的总结,形成较为成熟的校企合作人才培养模式,使地方高校的教学改革更具针对性。 三、研究的主要内容 （1）校企合作人才培养模式构建 （2）体育专业校企合作人才培养模式实践研究 本研究从黄河科技学院体育专业与郑州维体健身俱乐部、黄金时代健身俱乐部、我爱运动健身俱乐部合作入手,对企业的合作方式进行实证分析研究。 （3）校企合作共建人才培养模式的实施成效研究。 （4） 校企合作人才培养模式实践研究成果推广。 四、项目的创新之处 （1）通过实践研究完成了体育专业校企合作人才培养模式的总体思路和框架。（图一） （2）通过实证分析,验证体育专业校企合作人才培养模式的推广价值。 五、社会效益 该研究的推广可以缩短体育专业毕业生的就业磨合期;可以缓解体育专业学生的就业压力;可以使体育院校的毕业生更好地为地方经济建设服务。 六、获奖情况 论文《基于多元智能理论视角下的社会体育专业模块教学构建》,在中华人民共和国第九届大学生运动会科报会上荣获二等奖;论文《基于能力培养的高校运动训练专业实践教学体系研究》,在第九届全国体育科学大会上获墙报交流资格; 论文《体育专业校企合作人才培养模式的实践研究》,在2014年全国高等院校体育教学训练论文报告会上获二等奖。
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